''Los medios representan a un solo grupo étnico en un país pluriétnico''

Para el especialista del Ministerio de Cultura, la representación de un solo grupo étnico, la reproducción de estereotipos basados en la condición étnica, el tono de piel y la orientación sexual, son algunas de las manifesticiones de discriminación insertos en los contenidos televisivos.

A propósito de la celebración del Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial (21 de marzo), conversamos con Bernardo Cáceres, director de la Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial del Ministerio de Cultura, para recoger sus reflexiones sobre el desempeño de los medios de comunicación en la difusión de nuestra diversidad cultural y conocer las acciones del Ministerio de Cultura en esta línea.

Bernardo Cáceres estudió Antropología en la Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP y Cine en la Universidad de San Francisco. Ha trabajado en periodismo televisivo como editor, productor y director en distintos programas: ATV noticias, Uno más Uno, Desde el Congreso y Tribuna Libre. Actualmente es el director de la Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial del Ministerio de Cultura.

Por Sarita Florián

Según un estudio del CONCORTV (2015), el 57% de peruanos opina que la TV presenta contenidos discriminatorios ¿Cómo saber si estamos frente a un contenido discriminatorio?

Debemos en primer lugar distinguir dos acepciones del término discriminación, la coloquial y la jurídica/legal. En la primera acepción, que es la que mide el dato de la encuesta y a la que me voy a referir aquí, varias características generales a la programación de los canales nacionales les dan la razón al 57% de los encuestados: contenidos que representan de manera desproporcionada a un solo grupo étnico en un país pluriétnico, a un solo fenotipo en una sociedad que los reúne todos, a una lengua en un país donde se hablan decenas, programas de ficción y humor que se sostienen casi exclusivamente en la reproducción de estereotipos basados en la condición étnica, el tono de piel, la orientación sexual… En esta acepción coloquial, encontramos estas y otras múltiples discriminaciones en TV, agravadas por su centralismo, escasos contenidos para grupos de edad como niñas y niños, adultos mayores, etc.

Creo que en términos generales, cuando los contenidos en televisión excluyen a importantes grupos de población -como de hecho ocurre en la televisión nacional, con excepción de canal 7- no sólo se discrimina en el sentido coloquial del término, sino que se cumple muy parcialmente, por decir lo menos, con la propia Ley de Radio y Televisión, que establece como principio para la prestación de los servicios de radiodifusión el respeto al pluralismo social y cultural (Art. II, lit. c).

Finalmente, como público tenemos el derecho a medios de comunicación social que promuevan una mejor convivencia democrática, y para ello que garanticen información plural, estén al servicio del interés público, sean hospitalarios a lo diverso y a las minorías, estimulen en su cultura interna y en su programación el pensamiento crítico, la creatividad y los valores que toda sociedad requiere, solidaridad, ética, responsabilidad y humor, por supuesto, pero humor saludable, constructivo, amable.

¿Qué acciones viene realizando el Ministerio de Cultura a favor de la no discriminación en los medios de comunicación?

El Ministerio de Cultura, a través de la Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial, informa a la ciudadanía acerca de su derecho a la igualdad y no discriminación por razones étnicas y/o raciales y promueve la reflexión crítica y el compromiso para erradicar estas prácticas, a través de la plataforma Alerta contra el Racismo. La plataforma difunde en internet, redes sociales, eventos de capacitación y a través de publicaciones, información sobre la normatividad que protege el derecho a no ser discriminado, y recibe reportes que responde con informes legales que orientan al ciudadano en la búsqueda del restablecimiento de sus derechos vulnerados.

Concretamente, en el terreno de los medios de comunicación, Alerta contra el Racismo elaboró y difunde la guía para comunicadores “Comunicación que no Discrimina”, como fuente de consulta para el trabajo práctico de los comunicadores que, conscientes y organizados, pueden ser un factor importante en la eliminación de la discriminación por motivos étnicos o raciales en los medios de comunicación.

Además, venimos coordinando con Uds. (CONCORTV), la conformación de un observatorio de medios de radiodifusión para temas de discriminación étnica y/o racial, que alerte cuando un contenido sea discriminatorio, promueva la representación de la diversidad y acompañe y asesore a quienes reporten contenidos racistas. Finalmente, un sistema de medios de comunicación descentralizado y pertinente a nuestro país diverso, ganaría mucho instituyendo medios de radiodifusión públicos en los ámbitos nacional, regionales y locales (lo cual requiere de una ley ad hoc) y fomentando la creación de medios comunitarios en las comunidades indígenas y nativas y otros espacios contemplados en la actual Ley de Radio y Televisión (Libro II, Tit. 1° Lit. c)..

A pesar de la gran cantidad de críticas por contenidos discriminatorios en la TV peruana, en el plano formal existen pocas quejas registradas al respecto a comparación de otros países de la región ¿Cómo debería ser un sistema de quejas por contenidos inadecuados en la radio y TV?

No solo el de quejas por contenidos inadecuados en la radio y televisión pareciera ser inadecuado para canalizar las demandas de la ciudadanía, son muchas las instituciones y mecanismos de negociación de intereses y trámite de conflictos los que no funcionan en nuestra sociedad, y ello resulta en una baja credibilidad hacia las instituciones y por ende poca motivación a la denuncia en la ciudadanía.

En este contexto, creo que -paralelo a la formación en ciudadanía y el perfeccionamiento de los mecanismos de participación- el Estado y sus instituciones deben actuar de oficio cuando una vulneración de derechos es evidente. A este nivel, sería importante considerar la creación de un organismo regulador, con participación de la sociedad civil y las instituciones académicas en materia de comunicación social, con facultades para otorgar, renovar o revocar licencias sobre la base del cumplimiento efectivo de principios mínimos y que pueda actuar de oficio para investigar y sancionar contenidos específicos discriminadores, entre otros que estén reñidos con el interés público.

Finalmente y en lo concreto de la pregunta, el sistema de quejas debe ser amigable, de fácil acceso y adaptado a las particularidades de los ámbitos de cobertura de cada medio, y la atención del reclamo ser vigilada por una entidad que puede ser el propio CONCORTV, ampliando sus atribuciones.

Fuente: CONCORTV

Perú: Consumo de radio es 3 horas al día

Según el estudio del Concortv "Consumo Radial y Televisivo 2015", encuesta aplicada a 9.266 adultos de 21 ciudades del Perú, el 81% de peruanos escucha radio durante 03:12 horas en promedio diario (de lunes a viernes).


Un reciente informe para conmemorar el Día Mundial de la Radio destaca que "el 78% de adultos mayores escucha radio con un consumo promedio diario (de lunes a viernes) de 03:06 horas, siendo los programas que más escuchan: los musicales (75%) y noticiarios (64%)".

Más cifras citadas en el artículo de ConcorTV:
  
* El 64% de niños de 7 a 11 años y adolescentes de 12 a 16 años, escucha radio de lunes a viernes, con un consumo promedio diario (de lunes a viernes) de 01:29 horas, teniendo preferencia por los programas de entretenimiento y musicales (98%).
 
* Según datos de CPI, el 83,1% de las personas de 11 años a más a nivel nacional rural (que representa el 22% de la población total), escucha radio por lo menos una vez a la semana, con 14 horas en promedio de escucha semanal.

* El mayor alcance de radio se realiza a través de emisoras locales de AM y FM, llegando al 69,6% de la población rural, frente al 38,2% de alcance de las emisoras nacionales. 

* Se destaca la presencia de contenidos inadecuados como: palabras groseras y contenidos violentos (17%), situaciones de mal ejemplo para la sociedad y discriminación (14%), y frases de connotación sexual (13%).

AUDIO | Niñas producen programa de radio en Tacna

Entre rostros de alegría, ansiedad y nerviosismo los integrantes del Taller de Producción y Locución Radial estrenaron por internet su programa "Diversión Extrema"


Del 05 de enero al 05 de febrero se desarrollaron los talleres de "Arte Extremo" en la I.E. Maria Ugarteche de la ciudad de Tacna bajo la coordinación de la Prof. María Ramos Gallegos quien en alianza con la Asociación de Comunicadores Escolares del Sur Peruano (ACESP) organizaron el Taller de Producción y Locución Radial para los "no adultos".

"Diversión Extrema" es el producto del taller y la propuesta de niñas y niños para hacer un espacio radial que tenga sus gustos e intereses, un programa hecho por "no adultos" para "no adultos", considerando que actualmente gracias a las tecnologías de la información y la comunicación los jóvenes pueden convertirse en productores de contenidos.

Para Andrinik Huaytalla Ramos, presidente del consejo directivo de la ACESP, segmentos de programa como el "Me llega" son importantes porque se incentiva a que los jóvenes no sólo manden sus saludos y pidan su canción favorita en la radio sino utilicen el espacio para plantear incorformidad, opinión, debate y reflexión que es lo que necesitamos para ser libres, manifestó.

Además, Natalia Espinoza Herrera, coordinadora de la ACESP Tacna, habló de la necesidad de que los jóvenes se involucren en los problemas de la sociedad. "El enseñarles a hacer un programa de radio a los chicos nos ayuda a que se acerquen a la realidad y salgan de su burbuja, en Tacna ahora estamos trabajando para hacer una red de comunicadores escolares, ojalá los medios de comunicación locales se involucren" dijo.

Cabe destacar que los talleres fueron desarrollados por los mismos directivos de la organización quienes en los próximos meses lanzarán una convocatoria para voluntarios que quieran sumarse a los proyectos que comienza a desarrollar la ACESP en la ciudad de Tacna.

Escucha AQUÍ Diversión Extrema


Fotos




 



FOTOS | Voley Vida despidió el 2015

Entre chocolate, risas, panetón y partidos de voleibol los integrantes de la familia Voley Vida despidieron el año 2015


Los integrantes del proyecto Voley Vida de la Asociación de Comunicadores Escolares del Sur Peruano (ACESP) tuvieron su último entrenamiento del 2015 el pasado 27 de diciembre en las instalaciones del Gran Coliseo de Ilave donde además recibieron el uniforme de entrenamiento para la temporada 2016 y compartieron la tradicional "chocolatada" entre risas y anécdotas.

El profesor Agustín R. Huaytalla Macedo, formador deportivo y director de Voley Vida, dijo que no hay nada mejor que jugar voleibol en familia para despedir un año al que calificó de positivo a nivel personal y organizacional porque en el 2015 nuevamente logró conquistar títulos como director técnico y con niñas que se forman en la escuela de voleibol para convertirse en las nuevas promesas del deporte ilaveño.

Asimismo reveló que está animando a los socios de la ACESP para inscribir a la organización en la liga de voleibol para participar en diferentes competencias, "Sé que conquistar títulos no es el fin de Voley Vida porque es un proyecto social, es un espacio de encuentro y que tiene objetivos recreativos, de práctica de valores y hábitos saludables pero no creo que sea una idea opuesta enseñar a las niñas a esforzarse para conseguir sus metas, por ejemplo, conquistar un campeonato".

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Perú: “La Ardilla” es el primer periódico dirigido a niños


La municipalidad de San Isidro presentó a principios de este mes el periódico “La Ardilla”, una novedosa publicación que se encuentra dirigida a los niños y niñas del distrito, con la finalidad de ofrecerles diversa información sobre su ciudad de una manera didáctica y atractiva.

El periódico es el primero en su género a nivel de gobiernos locales, y cuenta con notas de actualidad del distrito, la capital, el país y el mundo. También se informan eventos y obras de la comuna distrital.


Las historias están contadas de una manera ágil y amena, porque se busca es incentivar el conocimiento del entorno en que se desarrollan y a la vez incentivar la lectura entre los más pequeños.

El periódico también trae información sobre libros, cómics, películas, series y videojuegos que forman parte del entretenimiento infantil.

La distribución de La Ardilla se realiza en el distrito de San Isidro y sin costo alguno, de acuerdo con la Agencia Andina.

Facebook ya está en aymara

Con el lema "Nayax Waly Facebook Muntta" que traducido al castellano es "Me Gusta Facebook" ahora se puede utilizar la popular red social en aymara.


La comunidad virtual "Jaqi Aru" realizó la traducción de la popular red social con cerca de 27.000 palabras. Ahora "Jakäwi", "Nayxata", "Masinaka" y "Jamuqaka" reemplazan a las tradicionales pestañas Biografía, Información y Amigos en el perfil personal de cada usuario.

Términos como: Qillqt´aña (Comentar), Kusawa (Me gusta), Ch’iqiyaña (Compartir) forman parte de la plataforma traducida al idioma aymara, ¿quieres experimentar la nueva versión? ingresa al siguiente link desde tu cuenta de Facebook y cambia el idioma.

Fuente: Opinión